在教育数字化浪潮的推动下，为推动优质教育资源的广泛共享，成都数字学校整合优质师资与前沿技术，打造全学科直播课堂。2024年4月2日，温江区花都小学校的马佳倪老师，依托该平台开展了《提袋的设计》美术直播课。此次课程打破地域限制，与远端学校开展教学联动，为学生带来别具一格的学习体验。
课堂伊始，马老师巧妙从生活场景切入，引导学生分享自己喜爱的提袋及其用途，自然流畅地导入课程。教学过程中，马老师将环保知识巧妙融入其中，结合“限塑令”，启发学生关注提袋材质的环保性。让学生自主拆解提袋探究结构，鼓励学生从书本作品和实际生活案例中，探索提手的制作方法。在创作环节，让学生充分考虑使用者的需求。同学们积极响应，带着深入的思考，全身心投入创作。
通过这一系列课堂活动，学生逐步理解了以人为本的设计理念。这不仅提升了学生的设计思维，还让他们在创作过程中学会换位思考，关注他人需求。远端学校的师生借助直播平台，实现了协同教学与同步互动交流。这次直播教学打破了空间局限，真正做到“一处施教，多方受益”，在参与学校之间引发了强烈的教育共鸣。
以“提袋”为载体，此次直播课让实用设计与审美追求在小小的提袋上相互碰撞，更让美育的种子跨越地域阻碍，在每个孩子的心中生根发芽。一块屏幕，承载着知识的价值；一场直播，构筑起美育的崭新篇章。未来，成都数字学校将继续以数字化手段为桥梁，携手城乡学校探索课程创新变革，推动文化传承与教育公平，为更多学子的成长赋能 。愿这小小的提袋，成为打开城乡美育大门的钥匙，让艺术的芬芳和智慧的光芒，照亮学子的成长之路。
