盛夏光炽同逐梦，奋楫研思启新航，在这稻花飘香的美好时节，为了进一步提升教师的科研能力，以课题引领教师的专业发展，推动学校教育教学质量提升，学校两个区级一般课题开题论证会于2025年6月25日下午在党建室隆重举行，此次会议由学校改革发展中心副主任胡晓雪老师主持。温江区教科院科研室主任张光伟，温江区教科院科学教研员彭伟，温江区教科院道德与法治教研员张萍等专家莅临指导，花都小学副校长范泽洪，花都小学党总支专职副书记罗建荣，花都小学教学负责人代玲主任，学生发展中心杨超主任，以及课题组成员齐聚一堂，共同开启这场教育科研的智慧之旅。
会议伊始，主持人胡晓雪主任代表学校向出席会议的专家、领导表示热烈的欢迎。
议程二：宣布并颁发立项通知书
温江区教科院科研室张光伟主任宣布立项证书，分别给《数字化实验装备赋能小学中段科学探究活动的策略研究》以及《大思政课视域下学校小课堂与社会大课堂的协同育人实践研究》两项课题组负责人颁发了立项通知书。这一纸通知书，不仅是对课题前期筹备工作的认可，更是一份沉甸甸的责任，标志着两项课题正式进入研究阶段。
议程三：课题组代表开题汇报
《数字化实验装备赋能小学中段科学探究活动的策略研究》课题组代表冉李平老师从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤等方面进行了详细阐述。该课题立足当下科学教育现状，旨在探索数字化实验装备在小学中段科学探究活动中的应用策略，期望通过数字化手段激发学生的科学探究兴趣，提升科学素养。
随后，《大思政课视域下学校小课堂与社会大课堂的协同育人实践研究》课题组代表杨超主任围绕课题提出的时代背景、理论依据、研究路径、预期成果等展开汇报，强调通过整合学校小课堂与社会大课堂资源，构建协同育人模式，实现立德树人的根本任务。两位课题组代表逻辑清晰、重点突出的汇报，充分展现了课题组前期扎实的研究准备和清晰的研究思路。
议程四：专家指导答疑
专家组指导将会议推向了高潮。三位专家分别对两项课题进行了细致入微的点评与指导。彭伟老师针对科学课题，从数字化实验装备的选择与应用、学生探究活动的设计等方面提出了建设性意见，建议课题组进一步细化研究内容，注重实践操作与理论总结相结合；
张萍老师就思政课题，在协同育人的资源整合、评价机制等方面给出了专业建议，强调要突出思政教育的实效性和创新性。
张光伟主任从课题研究的规范性、创新性等宏观层面进行指导，要求课题组紧扣研究目标，完善研究方案，确保课题研究的科学性和可操作性。专家们高屋建瓴的指导，为课题组指明了研究方向，解答了疑惑，让在场的每一位老师都受益匪浅。
议程五：花都小学教学负责人代玲主任作发言
她首先对专家们的悉心指导表示衷心的感谢，并表示学校将全力支持课题研究工作，为课题组提供必要的资源和保障。代主任强调，课题研究是促进教师专业成长、推动学校内涵发展的重要途径，希望课题组成员认真消化专家的意见和建议，完善研究方案，扎实开展研究工作，将课题研究成果切实转化为教育教学实践，为学校教育质量的提升贡献力量。
最后，全体参会人员合影留念，用镜头定格这一具有重要意义的时刻，本次区级一般课题开题报告会圆满落下帷幕。
此次开题报告会的成功举办，为花都小学的课题研究工作奠定了坚实的基础。未来，花都小学将以课题研究为引领，不断探索教育教学新路径，深化教育教学改革，努力培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才，向着更高质量的教育目标奋勇前行。
