为深入了解“十三五”期间家庭教育工作开展的情况，收集“十四·五”时期家庭教育工作相关意见建议，更好地编制《成都市家庭教育五年规划（2021-2025年）》，2021年10月11日，四川省社会科学院专家组专家王楠、刘鑫、王心杨在温江区妇联副主席郭玲、温江区教育局副局长李双渡以及区教育局德育科相关同志的陪同下走进了花都小学，对学校家庭教育进行专题调研。花都小学校长刘秀荣进行了专题汇报，本周“影子校长”一年级五班兰博浩的爸爸以及学校班子成员参加了座谈会。
省社科院专家组首先听取了刘秀荣校长分享学校开展家庭教育的顶层设计、具体措施以及亮点工作，特别是刘校长在汇报学校“影子校长”工作时，专家组非常感兴趣，对“家校双选”原则以及“一必到 二必跟 三必写”的具体做法表示赞赏。
“影子校长”也在会上表达了担任“影子校长”的真切感受，也带来了家长中的一些疑惑和建议，刘校随即进行了现场的及时交流和具体工作布置。生动的家校交流沟通现场，给专家组留下了深刻印象。
专家们评价，花都小学“影子校长”全程跟岗、换位思考，面对面解决问题，建立了良好的家庭沟通关系，这是在“家长学校”、“家庭教育讲座”之外更为行之有效的家庭沟通良策，值得《成都市家庭教育五年规划（2021-2025年）》借鉴。
学校体育设施向家长、社区群众开放的“体教融合”特色也引起了专家组的浓厚兴趣，对温江区这一惠民、利民举措深表认同。
汇报后，专家组一行参观了花都小学的校园，对于“园中有馆 馆中有校”的公园式校园打造理念赞不绝口。
精致优美的校园环境、团结奋进的教师队伍、主动融入的家长团队、校社合作的良好势头，花都正在努力建设着一个“家校社”共育的“大学校”，为孩子们拥有幸福的童年贡献着教育智慧和教育力量！
