为助力“双减”政策落地实施，丰富校园文化生活，花都小学因材施教，根据学生的兴趣爱好，开设了多样化的社团活动。美术作为一种视觉与情感的艺术，不仅可以提高学生的审美能力和艺术情操，还给人一种静态的遐想，或是衬托出美丽的梦幻，或是展现一种情怀，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，对培养学生良好的情操和身心健康有着得天独厚的优势。花都小学的美术社团包含了丰富多彩的剪纸、线描、手工等创意课程。让“双减”落地有声，成长快乐加倍。
（线描社）线是绘画中最基本的要素，它既能表达简单的图形又能展示复杂的结构，是塑造物体最重要的绘画语言之线条作为一种神奇的符号，以直线、曲线、折线为形式，通过起伏、回旋、放射等远动方式，可以在画面上产生或刚或柔、或疏或密，或畅快或持重，或平静或跳跃的效果。引导学生学面线描画，不但可以促进他们的形象思维和抽象思维的发展，更重要的是在学习的过程中提高他们的审美素养，引导他们正确观察事物，善于发现美，大胆表现美，然后将技法形象地深入浅出地游戏般地潜移默化地融会其中。
（创美社）衍纸—纸艺大家族中最优雅的一项也称卷纸是一门非常古老的手工折纸艺术用专用工具将细长的纸条一圈圈卷起来成为一个个形状不一“小零件”制作出栩栩如生充满设计感的艺术作品你瞧花都娃们在老师的带领下用自己的巧手展开了一场充满童趣的纸艺世界的探索之旅，沉浸在衍纸的世界里，会给人带来快乐。灵感来了，整个人进入心流状态，让心慢下来，静心才能享受慢生活地悠然自在。
（创意社）美术社团活动是对学生进行美育的重要途径，是美术课堂教学的补充和延伸，是培养学生美术特长的重要阵地。通过美术名画欣赏社团活动，使学生进行个性化，创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解著名的艺术家和艺术作品，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。我们的目的不是培养神通小画家，我们只是把绘画作为素质教育的一种最有效的手段。在潜移默化中培养孩子的想象力和创造力，使孩子的注意力得到集中，创造精神得以张扬，潜能得以开发。
（剪纸社）剪纸又称刻纸，是中国传统民间工艺。剪纸所传承的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的历史文化，承载着广大人民群众对生活的热爱。同学们对剪纸艺术非常喜爱，从简单的对称剪纸开始，逐步过渡到剪（刻）纸，先用练习稿练习刀法，经过一段时间的练习，同学们从零基础到能独立完成自己设计、创作剪纸。
为提升学生的美育素养，丰富“双减”下的课余生活，我校倡导学生利用课余时间积极创作书画作品。学校开展了线上和线下的全校少儿美术作品展评活动，展现了花都学子良好的艺术修养和昂扬向上的精神风貌。美术是最贴近学生生活的表达方式，瞧！学生们一幅幅美术作品，主题突出、形式新颖、风格鲜明，内容丰富多彩。
由美而向善，由善而得真。美的东西一定是向善的，美丽的东西能够进化孩子和成人的心灵，要把向美和善的种子种下，让它生根发芽，再去求得这个世界所谓的真，这是艺术最大的作用。