3月22日上午，花都小学自然博览园暨开园“飞羽拾趣”主题展顺利开幕。本次自然博览园是花都馆校建设规划的首个场景实体亮相，一开园就赢得了全校师生的喜爱。
博览园门口，一只憨态可掬的大熊猫伴着白鹭、白鸽、灰鸽、猫头鹰、啄木鸟、猫头鹰、黄鹂、灰椋鸟对着来来往往的师生说着“您好，欢迎光临”。博览园首位轮值园长——来自一年级七班的危健榛同学将和科学老师一起负责园内讲解。走进博览园，来自成都师范学院附属实验学校的五位特殊嘉宾——“喜鹊、白头鹎、棕背伯劳、八哥、黑尾蜡嘴雀”标本显得格外有人气，孩子们纷纷好奇把它们围住，目不转睛的观察起来。博览园里还有近百个鸟巢展出，这些鸟窝形态各异，大小不一，取材丰富，充满了童趣和巧思。它们是花都一年级学生一份特殊的科学作业——和家长一起，利用大自然中的材料自制一个鸟窝，体验自然物到人造物转变的过程！会场展出的是从400余个鸟窝中遴选的代表，这些鸟窝经历了一个寒假的自然风干，今天终于和全校同学见面了。园中的展架上，以图文结合的直观形式介绍了不同鸟类的筑巢习性和特点，成都本地的优势鸟种，观鸟护鸟的注意事项等，看得同学们兴奋地张大了嘴巴：
“老师，是所有的鸟儿都有鸟窝吗？”
“快看，那是蜂鸟的巢，有苔藓！”
“有鸟把巢筑在水面上，不怕小鸟掉水里淹死吗？”
“老师，有些鸟的巢真的好大，但是全都是树枝”
“缝叶莺是怎么把叶子缝起来的呢？”
“老师，这群鸟的蛋颜色好蓝啊，为什么呢？”
“小杜鹃真坏，居然要把其他的鸟蛋推出巢去！”
“我见过这个燕子窝，在老家”
“这个鸟窝的形状好奇怪，像一个S”
“老师，这就是燕窝吗？他们居然吃口水？”
“老师，我在我们学校发现了真的鸟窝，有两个哟。”
带着这些参观的问题和收获，大家回到科学课上，科学老师和孩子们将一起继续开展有趣的“飞羽拾趣”项目式学习。主题展的同时，本周五我校还将携手成都师范学院附属实验学校观鸟团队开展“科技之春—科普进校园”观鸟系列活动。届时成师附小观鸟团将走进花都蒲公英影剧院开展观鸟主题讲座和观影，“大手拉小手”结对子现场观鸟体验活动。不仅如此，花都还将从本次参展的鸟巢中票选出“十佳生态鸟巢”，将他们放置在校园内的树上，用自己的劳动给鸟儿们安个家，静候它们的到来。
据了解，教育部、国家文物局联合发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》后，花都小学刘秀荣校长迅速组织团队对文件进行了学习，文件强调要进一步开发博物馆系列活动课程，拓展博物馆教育方式途径，推进馆校合作共建，结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，充分挖掘博物馆资源，鼓励小学在下午3点半课后时间开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展专题教育活动，拓展学生视野。在学习文件的基础上，刘校长结合花都校园优势和课程特色，提出“馆在校中，校在馆中”的校园文化建设规划，本次自然博览园便是规划中的首站尝试，花都将在五年内陆续建成系列场馆，以沉浸式、互动式、体验式教学践行花都“5+X”育人理念，助力每一朵花都精彩绽放。
