阅微而知著 濯古而出新
——花都小学举行首次线上阅读分享会
教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。阅读，不仅仅要学生读，关键的阅读人物是教师。
在暑假期间，虽不能相聚校园，但花都小学的全体教师从未停止过阅读的脚步，因为我们深知：读书是教师最崇高的职业素养，是最美丽的人生习惯，是最发自内心的精神需要，亦是教育最靓丽的一道风景。为了让老师们在读书交流中启迪智慧，分享馨香。2020年8月14日下午16时，花都小学全体教师开启了线上读书交流研讨活动，共同分享“悦读”的收获。
主持人丁洁老师展示了老师们暑假的读书痕迹，有的老师做了批注，有的老师画了思维导图，还有的老师精心作画，在阅读的过程中都有很多收获。
接下来黄萍校长分享了作家冰心关于读书的三句话：多读书，读好书，读好书有了爱就有了一切，鼓励老师们多读名著、专著，给予了老师们扎实、可靠的读书建议。。
第二个环节是全体老师分小组就《非暴力沟通》、《教育的情调》、《窗边的小豆豆》三本书进行了读书心得分享。《非暴力沟通》小组的卢诗雨老师从“是什么蒙蔽了爱”、“如何做到非暴力沟通”、“如何运用非暴力沟通”3个方面分享了自己的看法，提出了可以用“非暴力沟通”的方式来让沟通变得更顺畅更高效；《教育的情调》小组全体老师都进行了分享，从“表扬和肯定的重要性”、“用情调唤醒智慧”、“一花一品质 一生一世界”、“了解孩子充满可能性的世界”以及“看到每一个孩子”5个方面做了分享，并阐述了对花都未来的希望；《床边的小豆豆》小组陈利群老师介绍了书的内容以及小组的读后感悟，提出老师们要珍惜每个孩子的“异想天开”。
第二个环节是自由讨论。王飞老师用幽默的语言展示了自己如何在生活中运用“非暴力沟通”，希望大家都能通过语言感受到更多的爱和幸福。彭静老师表示读完《窗边的小豆豆》感触颇多，表示将会更珍惜孩子们的内心世界。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。在今后的工作和生活中我们将继续与书本为伴，与经典为友，与大师对话，不断陶冶情操，开阔视野，在阅读中更好地提升成长。
