9月8日上午，在学生刚刚掌握“除数是整数的小数除法”的基础上，花都小学五年级数学组全体教师走进庆丰街小学，聆听了汪艳老师执教的《谁打电话时间长》第二课时。本次活动以课堂为媒介，聚焦小数除法教学，共同探寻计算课提质增效的实施路径，发展学生运算能力。
汪艳老师的课堂紧扣“除数是小数的小数除法”这一目标，以复习回顾唤醒学生记忆，并自然衔接已学知识，为学生搭建认知阶梯。教学过程中，汪老师不急于呈现算法，而是通过层层提问引导学生自主思考，经历探索将“除数是小数的小数除法”转化为“除数是整数的小数除法”的过程。学生积极发言，从不同角度理解算理，在思维碰撞中逐步突破难点，原本抽象的知识变得清晰而生动。整堂课节奏流畅、环节紧凑，既注重新知的精准讲解，又兼顾旧知的融会贯通，充分体现了汪老师扎实的教学功底和以学生为中心的教育理念，听了汪老师的课，老师们受益匪浅。
课后，花都小学五数组的老师们提出了自己的困惑，汪艳老师就本堂课为老师们一一答疑解惑。同时，汪老师对本学期教材重难点进行了引领，听了汪老师的指导，老师们醍醐灌顶，收获颇丰！汪老师对算理的深入剖析、对新旧知识衔接的巧妙处理、对学生思维的有效激发以及精准目标导向的教学设计，为今后开展相关课堂教学提供了宝贵经验。
此次教研活动不仅为两校教师搭建了相互学习、共同进步的桥梁，也进一步明晰了小数除法计算课的优化方向。今后，花都小学数学组将继续深化课堂研究，深耕小数除法等关键内容的教学创新，不断探索提质增效的策略路径，助力学生数学素养的全面提升！
