以读书充盈精神，
以读书提升自我，
阅读成为花都教师专业成长的底色！
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。为打造学习型班主任团队，不断提高班主任们的文化底蕴和素养，丰富教育智慧，提高班级管理能力，在4月28日下午，我校班主任工作例会开展了以“以阅读之道 守教育初心”为主题的读书交流活动，开启了一场共读、共享、共成长的思维之光的碰撞。
读书分享
陈亭 《一线表扬学》
“表扬不是万能的，没有表扬的教育，是万万不能的！”陈亭老师通过丰富的实例分享了“书面型表扬”、“物证型表扬”、“批评型表扬”、“逆袭型表扬”等多种可操作性的表扬方式，让老师们真正地感受到了表扬的魅力与价值。
陈雨露《班主任工作漫谈》
陈雨露老师分享了自己对《班主任工作漫谈》的心得体会，认为书中有两点内容可以给班主任们带来深刻思考。第一，班主任要发奋改变自我。第二，更新管理理念，班级的管理要靠班级的主人们。蒋羽《一线带班》
蒋羽老师聚焦班级管理，为大家带来了管建刚老师的《一线带班》一书，分享如何解决带班中遇到的棘手问题，一个“抓”字贯彻始终。蒋老师为大家分享了书中很多实用的小技巧，为老师们提供了许多问题解决的方案。
刘媛《班主任，可以做得这么有滋味》
刘媛老师结合自身实际案例，分享了在班主任工作中，如何“有滋味”地叫孩子们的名字，如何让语言成为火把照亮孩子迷茫的心灵，在平凡的班主任点滴工作中品出滋味。大队辅导员钟雪莹老师就本月班主任常规工作进行了总结，并详细安排了成都市新时代好少年的评选活动，对分批入队和红领巾奖章实施办法进行了再次说明。 分管德育副校长范校长对上台分享的老师给予高度赞扬和鼓励，并希望老师们做一个“站在巨人的肩膀上看世界”的爱读书的班主任老师，不断充实自身的专业知识，升华情操，提高综合素质。同时，结合疫情防控、校园安全、班级管理等方面的工作进行了强调和进一步的指导。
最后，刘校长对全体班主任提出了殷切希望：读书足以怡情，读书足以博彩。读书是促进教师专业成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。作为班主任，我们的教育之路任重而道远，祝愿每一位班主任老师都能在教育的道路上，和学生欢乐作伴，温暖前行。
未来,让我们继续与书籍相伴,收获且行且思,且悟且得的快乐!
