为丰富课堂文化，拓宽国际视野，提升教师的国际理解教育课程领导力，5月20日，花都小学邀请到了成都市教育科学研究院职成国高研究所所长高瑜博士，为花都小学及校际走课联盟学校进行了名为《人类命运共同体理念下的国际理解教育课程建设》的专题讲座。出席本次活动的嘉宾有温江区教育局对外交流办负责人祝华斌、东大街一小高红霞副校长、庆丰街小学袁丽副校长以及东一和庆丰两校国际理解教育教研团队教师代表。
当今国际形势下要不要进行国际理解教育？这是讲座伊始高所长抛出的问题，并提出这是开展专题讲座的前提。在大家一番思考后，高所长给出答案：越是在外界呈封闭的情况下，内心越是要持开放与包容的态度。
而后，高所长从理论、历史和实践的三个维度解读了开展国际理解教育的必要性，同时提出了时下的研究又有了新的时代命题——人类命运共同体理念下国际理解教育课程建设。为了让一线老师更加清晰地感知课程，高所长利用数据分析了近两年成都市开展的国际理解教育教学设计和课例比赛，指明了课程开展的途径和方法，帮助我们厘清了开展国际理解教育的思路，同时也强化了人类命运共同体的理念。
花都小学致力于打造“场景化、现代化、国际化”的公园式学校，根植中华，放眼世界，本次讲座以课程的独特性，将我们引领至更高的天空，启发我们课程开发要彰显大国担当、为构建人类命运共同体不懈努力。
