2021年3月8日，我有幸参加了花都小学特色办学活动“影子校长”。犹如“穿越”一般，回到了已经阔别了24年的小学生活。借用一个网络红词有种“爷青回”的感觉，但不一样的是以“校长”这个身份和学校教育团队工作一天，这种角色的转变让我既好奇又兴奋。
当我还在为自己是否可以快速进入角色而感到惴惴不安时，大清早的晨迎就让我迅速地打消了这个念头，戴上印有“影子校长”黄色袖标的那一刻，似乎就赋予了我一种圣神的力量和责任。和校长们及其他老师在校门口迎接每一个到校的孩子，是“影子校长”的第一个工作。孩子们的每一张笑脸，每一句“校长早上好！老师早上好！”都深深感染着我，自然而然的就会和校长老师们一起轻轻挥动着双手，温柔回应着来自清晨的一声声问候。而这一声声回应声也让孩子们从中接收到来自老师们的问候和肯定，这种情感的交流，快乐的传递，将开启孩子们和老师一天美好的学习和工作。
回想一整天的工作，感受最深的有几个“一”：
一场有特殊意义的升旗仪式。每个周一早上，学校都会提前准备室内室外的两个方案，以应对天气的不确定性。由于下雨，我也有幸参加了学校直播版的升旗仪式，又是在3月8日妇女节这一天，就给这场升旗仪式赋予了特殊的意义。
从节目编排、音乐剪辑、主题思想都体现出学校的文化和用心，呈现在教室里每一帧精彩的画面，都是全体老师、学生和家长的不懈努力。
一堂令人享受的语文课。上学时的我总觉得那课堂的四十分钟度日如年，在旁听了二年级五班尹老师的语文课后，我才知道原来一堂语文课可以上的如此优美，令人如此享受，让人忘却时间。老师运用丰富的图片、轻柔的音乐、饱满的情绪，生动地向学生传授新的知识点，整个课堂教学内容饱满、节奏紧凑，学生们的情绪都被调动起来，积极的参与到课程的学习当中。下课铃声都响了好久，我还沉醉在老师描绘出的“美好春天里”，不知这堂课已经结束了。
一顿令人安心的午餐。学校食堂是许多家长都担心的地方，但经过这次体验，我真正看到的是老师们对孩子们的用心良苦。孩子们在就餐时井然有序，校长及老师们会随时巡查观察孩子们的用餐情况。整个食堂每个角落通过视频透明化管理，食材质量严格把控，食堂管理者们每周定期对食堂所有员工加强卫生意识的培训，随时观察食堂员工的个人情况，及时进行心理疏导，预防隐患的发生。用食堂管理老师的一句话说：“这个食堂比我们自家的厨房还干净”。
一个好校长，一群好老师。校长是学校品牌的设计者，有什么样的校长，就有什么样的老师，就有什么样的学校。当刘校长带着我在学校参观时，我感觉她不是在给我介绍她的工作，介绍一所学校，而是在介绍一个“家”。这个家里，她就是一个大家长，还有几个小家长，老师们就犹如她的儿女，每个学生都是跟她有血缘的孩子。她给我讲述校园内每处“园景”背后的故事，她脑海里在创造这个“家”时每个重要的瞬间都如数家珍般地一一道来。她直爽的性格和丰富的教育经验，让她的教育理念不再禁锢在传统的教育套路里，她带领着她的教师工作室，勇于创新，让学校不单单只成为一个授课工具，而是能成为一种精神，让人铭记于心。她是想在这个“家”里为每个孩子画好“起跑线”。
这一天的体验于我于我的孩子相信都是意义重大的一天。很感谢学校可以提供这样的机会，这种体验是值得放下所有工作来用心感受的！我也鼓励更多的花都爸爸、妈妈们参与其中，因为良好的教育除了更多的配合还有就是将心比心。
