为缓解教师工作压力，提升教师职业幸福感，引导教师以更加积极的心态投入到工作中，6月14日，我校开展了以“园艺减压 心艺共鸣”为主题的园艺心理微景观制作体验活动。本次活动特邀温江区心理教育中心组小学段组长、温江区中医药大学附属小学心理专职教师陈玲老师，带领我校25位班主任老师进行园艺微景观制作体验。
伴着轻松舒缓的音乐，教师园艺心理体验活动正式开启。陈老师以现场老师们旅游时的心情为切入点为大家介绍了大自然缺失症以及园艺治疗的理论支持和重要要素。随后，陈老师让大家就今天准备的材料从视觉、嗅觉、触觉多感官谈谈感受。教师们与自己的儿时经历或是接触大自然的经历做了联结。
接下来，倒土松土、种下植物、摆放漂亮摆件，教师们专注制作属于自己的“心灵后花园”，过程中，他们时而聊聊创作思路，时而分享创作心情，现场气氛轻松愉快，充满欢声笑语。
完成创作后，陈老师带领大家观察自己的作品并进行感受，为作品取名。几位老师作为代表向其他人介绍自己的作品及创作感受。大家普遍提及“自然”、“治愈”、“解压”、“童真”、“探索”等关键词，一致认为在过程中非常专注和放松，仿佛为身心充了电，使得自己更有能量继续投入到生活、工作中。
本次培训是学校教师关护计划的系列活动，旨在助力教师能力建设和个人成长发展，帮助教师培养和保持觉察、滋养内在力量和复原力，促进班主任们在具有挑战的教育情境中有效地处理压力，实施自我关爱及积极的课堂互动。
用园艺治愈心灵
让教育温暖人心
